香港2月2日电(记者 曾平) 香港特区政府教育局2日向各中学发出通函，公布就优化高中四个核心科目的课程和评估，向学校进行为期一个月的问卷调查。备受社会关注的通识科建议改革内容出炉，经重整及删减，该科课程内容大约是原来的一半。
文件显示，教育局就通识科的新名称提出多个选项，包括“公民与国家科”“国民与社会科”“公民与社会发展科”“公民与文化科”以及“社会教育科”。课程设有三大主题，包括“一国两制”下的香港、改革开放以来的国家，以及互联相依的当代世界；学习重点则包括国民身份认同、国家最新发展与香港融入发展的规划和政策等。
